В мастерской Ирины Сергеевны Глебовой на продюсерском факультете (заочное отделение) прошёл необычный экзамен. Студенты второго курса не просто сдали зачёт по дисциплине, а представили готовые проекты, которые уже сейчас могут претендовать на участие в фестивалях, а в будущем — стать полноценными дипломными работами. Всё это — результат уникальной образовательной модели, сочетающей дистанционное обучение с интенсивной очной практикой.
Этап первый: дистанционное погружение в профессию
Обучение осенью в 1 семестре было выстроено по двум ключевым параметрам: студенты получали общегуманитарные, теоретические знания и консультации по практическим работам дистанционно, в постоянном взаимодействии с мастером курса, Ириной Сергеевной Глебовой. И с октября по декабрь теория была немедленно воплощена на практике: каждый студент снял три репортажа — событийный, тематический и проблемный. Этот этап заложил фундамент профессиональных навыков и сформировал пул качественного авторского видеоконтента.
Этап второй: очный интенсив и командная работа
В январе группа вышла на очную сессию в Институте кино и телевидения (ГИТР). Помимо насыщенного теоретического блока студентов ждала интенсивная практика с мастером. Затем произошло ключевое преобразование: группа разделилась на три продюсерские команды. Задача каждой — создать за 2 недели уникальный телевизионный формат на основе лучших работ однокурсников.
Команды провели тщательный отбор, выбрав четыре лучших событийных, четыре тематических и четыре проблемных репортажа. Следующим шагом стала запись в 3 профессиональных телестудиях подводок для трёх разных ведущих 3 программ. В результате сплочённой работы родились три оригинальных, готовых к эфиру ТВ формата: новости, познавательная программа, информационно-аналитическая. Такая комплексная работа — создание готового формата из разрозненных материалов — уже на втором курсе показала студентам один из возможных вариантов диплома. Подобный проект может быть масштабирован и представлен как выпускная квалификационная работа на 6 курсе.
Экзамен как творческий баттл
Итоговая аттестация прошла в формате яркого творческого баттла. Студенты, разделившись на пары, подошли к задаче с безграничной креативностью. Яркие споры, нестандартные вопросы и остроумные ответы продемонстрировали не только знания, но и настоящую продюсерскую «хватку» и умение работать с аудиторией.
Самым демократичным стал процесс оценки. По итогам баттла группа коллективно, путем открытого голосования, но в согласовании с мастером, Ириной Сергеевной, определяла итоговую оценку для каждой пары (5, 4 или 3). Этот подход научил их не только принимать решения, но и нести за них ответственность, что является ключевым качеством для будущего продюсера.
«Этот экзамен показал, что заочная форма — это не преграда для получения полноценного, глубокого практического опыта, — отметила Ирина Сергеевна Глебова. — Ребята прошли полный цикл: от идеи и съёмок до монтажа, упаковки в формат и презентации. Они не просто студенты, они начинающие продюсеры с готовыми проектами. И теперь их цель — это фестивальные площадки».
Таким образом, обучение в Институте кино и телевидения (ГИТР) на заочной форме обучения на продюсерском факультете — это наглядный пример того, как современное продюсерское образование должно сочетать гибкость дистанционных технологий с концентрацией очных сессий, командную работу с индивидуальной ответственностью, а главное теорию с реальным продуктом, который уже сегодня имеет ценность за пределами учебных аудиторий.
По материалам Ирины Сергеевны Глебовой.