Глаза боятся, руки делают. Как прошла вторая аудиовизуальная работа первокурсников?
Подошел к концу второй месяц учебы. Первокурсники Института кино и телевидения (ГИТР) вовсю практикуются. Второй аудиовизуальный проект был сложнее предыдущего. После монолога режиссеры снимали этюд-наблюдение. А журналисты, освоив статичный стендап, доросли до короткой новости.
В течение октября на парах по монтажу новоиспеченные студенты учились редактировать видео. Вместо простого и привычного приложения Capcut они столкнулись с DaVinchi Resolve — профессиональной программой для постпродакшена.
Студенты освоили интерфейс программы, горячие клавиши, вкладки DaVinchi Resolve и их значения, процесс сохранения видео, разные виды разрешения и базовые настройки для учебных работ. Журналисты и режиссеры успешно смонтировали несколько видеороликов.
«Уверена, что не только мне, но и всем студентам ГИТР приходится попотеть на парах по монтажу. Но, именно благодаря этим занятиям, справляться с монтажом становится проще. Я связываю это, в первую очередь, с упором на практику и доступным объяснением теории», — Вануи Степанян, студентка 1 курса факультета журналистики.
Впитывай, как губка
Для лучшего результата первокурсники внимательно слушали и активно мотали на ус слова мастеров на лекциях. Сосредоточенность помогла организовать процесс съёмки и монтажа и справиться с волнением из-за приближающегося дедлайна.
«Съёмка на выставке прошла легко и без особых трудностей. Благодаря тому, что на парах мы уже разобрали основные моменты работы со звуком, я понимал, что и как нужно делать. Этот опыт помог закрепить полученные знания на практике и лучше понять свою работу на съёмочной площадке», — Игорь Вахитов, студент 1 курса факультета звукорежиссуры.
Неудача — не приговор
Октябрьская аудиовизуальная работа оставила смешанные впечатления. В командах возникали споры и недопонимания, сложности в составлении документов, монтаже, записи интершумов:
«Как продюсер могу сказать, что АВП в формате короткая новость был легче, чем моя вторая работа — этюд-наблюдение. Но все же я столкнулась с некоторыми трудностями: бронирование оборудования так, чтобы не отменили заявку, сбор информации и согласование площадки с владельцами. Так как это все в новинку, сложно, но, как только что-то начинает получаться, чувствуешь облегчение. Понимаешь, насколько большой путь вы с командой прошли, чтобы отснять работу, — Анна Ступина, студентка 1 курса продюсерского факультета.
Терпение и труд — все перетрут
Стремление получить наивысший балл мотивировало первокурсников быстро адаптироваться к меняющимся условиям. Дополнительные АВП помогли укрепить уверенность в собственных силах. Журналисты охотно помогали другим факультетам, операторы порой снимали четыре работы.
«От второго АВП у меня достаточно яркие впечатления, потому что было четыре работы. На каждую надо было выделить время. Арендовать оборудование, посмотреть помещение и т.д. Нервы потрепаны, зато результат радует глаз! Мне повезло, все команды подошли ответственно к работам. Накладок никаких не было», — Ирина Гараева, студентка 1 курса операторского факультета.
Последний рывок
Исходники сняты, оборудование сдано. Выход на финишную прямую. Дело за малым: смонтировать видео хронометражем от одной до двух минут:
«После того, как отсняли работу, первое, что я почувствовала — облегчение. Целую неделю мы были в суете и подготовке. Это был интересный опыт. Здорово, что начинаем работать в экстремальных условиях уже в институте. Сложности закаляют! Я хочу пожелать всем терпения и выдержки. Все получится, даже если не с первого раза. Не откладывайте на последний день. И не забывайте, что креатив — ваш главный козырь!» — Даниэла Каприелова, студентка 1 курса факультета журналистики.
Автор статьи: Милания Косякова, студентка 1 курса факультета журналистики ГИТРа.
Фото: Константин Чубакин, Вероника Спиридонова, операторский факультет (ГИТР)
Редактор: Ольга Зеленцова, студентка 1 курса факультета журналистики ГИТРа.